11 de enero de 2012
ORDEN DEL DÍA
- Presentación de bienvenida
- Bienvenida - Alejandra
- Oración - Sra. Josefina- Adoración de los Reyes Magos al niño Jesús cap. 1 Sn. Lucas
- Reflexión - Padre Marco Antonio
- Video Problemas de adolescencia (anorexia, bulimia, alcohol, drogas, etc).
- Expositor Lic. Miguel Ángel
- Preguntas
- Dinámica de compartir respuestas
- 3 opiniones en micrófono para compartir
MI ADOLESCENCIA
¿Dónde y cómo pase mi
adolescencia?
¿Qué aspectos o recuerdos rescataría desde el punto de vista
familiar, escolar, relacional?
¿Qué decían de mi mis padres, mis maestros, mis compañeros?
¿Cuándo creo yo que tuve los primeros cambios puberales? y
¿Cómo los viví?
¿Tuve algunas experiencias especialmente desagradables?
LA ADOLECENCIA DE MI GENERACION
¿Cómo fue en general nuestra adolescencia?
¿Qué aspectos destacaría en relación con nuestra forma de
pasar el tiempo de ocio, los horarios de regreso a casa, las relaciones con la
familia, el sistema escolar?
¿Había grandes diferencias entre los hombres y las mujeres?
ADOLESCENCIA ACTUAL
¿Cómo es en general la vida de los adolescentes actuales?
¿Qué aspecto destacaría en la relación en la forma de pasar
su tiempo de ocio, los horarios de regreso a casa, las relaciones con la
familia, la vida escolar?
¿Hay diferencia entre hombres y mujeres?
ELEMENTOS COMUNES EN LA ADOLESCENCIA
¿Podemos señalar
algunos elementos comunes?
¿Qué seria por tanto la adolescencia con la niñez y la vida
adulta?
¿De qué te das cuenta?
CARACTERÍSTICAS GENERALES
Concepto y cronología
Un periodo de la vida de una persona desde que se produce la
transición de la niñez a la adolescencia y de la adolescencia a la vida adulta.
Es una etapa con sentido propició inicia con pubertad y
concluye la llegada al estado de hombre o mujer adulto.
Definir su final depende del criterio a usar (desarrollo
fisiológico, incorporación al mundo laboral) autonomía familiar.
La organización Mundial de la Salud propone como final de la
adolescencia a los 20.
La adolescencia más allá del desarrollo fisiológico implica
cambios, intelectual, emocional, sociales que tienen características distintas
de la infancia y de la vida actual.
Se aleja de ser adolescente cuando alcanza la madures en el
desarrollo de su fisiología corporal.
Adquiere cierta autonomía de núcleo familiar
Se incorpora el sistema de trabajar adquiriendo autonomía
PERIODO DE CAMBIO MUY SIGNIFICATIVO AMPLIO RÁPIDO Y DETERMINANTE
Cambios Bio-Fisiologicos
Periodo de cambios mentales
Capacidad de manera conceptos
Hacer análisis completos de la realidad aumento en la
capacidad
Es frecuente que conserven diferentes formas de egocentrismo
Audiencia imaginaria
Fabula perianal: tendencia a crecer especial e invulnerables
Dependencia de los iguales y rechazo a las críticas de
adulto.
Periodos de cambio en relaciones sociales.
ADOLESCENCIA ¿CRISIS EVOLUTIVA O CULTURAL?
